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“自主、合作、探究”式课堂让课改见实效
东升学校作为龙岗区规模最大的民办学校，是由深圳东升教育集团独资创办的十二年一贯制的现代化民办学校。学校现有教学班107个，学生5113人，教职工451人，专任教师318人，学历达标率100%。并获得广东省首届“十佳民办学校”，广东省一级学校，广东省高中教学水平优秀学校，深圳市优质民办学校等多项殊荣。
建校近20年，学校一直秉持“办老百姓喜欢的民校，办民办学校中的名校”的办学理念，在全力提升教学质量的核心目标引领下，突出“特色与亮点”。校长王劲松告诉记者，学校从四年级开始，全部实施“小组合作式”课堂教学模式，每个班级分为6组，每组6-8名同学，每两人结成帮扶对子和黄金搭档，课堂教学由教师灌输型改为先学后教型。
“我相信孩子，你给他多大空间，他就有多大成就。组内互助，小组之间比较，能激发孩子的竞争和合作能力，组长代表的是一个群体，不只是你一个人的想法。”王劲松认为，以预习、展示、反馈为基本教学环节，通过小组合作、自主展示、结对互学，让学生的思辨、质疑、释疑贯穿整个课堂；在讨论中碰撞出思维的火花，培养创新精神；在展示中找到学习的自信，锻炼表达能力，让学生成为课堂上真正的主人。
“自主、合作、探究”式课堂成为学校教学的一大特色，这种教学方式以学生为主体，自主学习是学生主要的学习方式，以合作学习为主要的课堂组织形态，达到“学进去、讲出来”的学习目标。老师根据学生自学效果以学定教、设计教学方案，形成学生自主学、老师智慧教的局面。
同时，学校还坚持因材施教，分层教学，开发学生的潜能，同时实施个性化、特色化培养，在高中开办了美术、音乐、体育、传媒、国际课程等特长班，为学生的特长发展搭建了良好的平台。
王劲松说，学校5000多名学生，50%是外来务工者的子女，父母文化水平不高，家庭环境一般，原先他们见陌生人都扭扭捏捏，老师在课堂上提问，他们无动于衷，胆子很小，在中考时，排名低位徘徊。通过课堂教学改革，孩子们自主参与，学习起来很自信，在课堂上表现大胆，与老师的关系更亲密，小学调研考成绩名列全区民办学校前3名，全区公民办学校前8名。中考成绩连年获得佳绩，总平均分超过深圳市中考平均分，总平均分、优秀率都稳居龙岗区公民办学校前3名。学校多次荣获龙岗区教育局“初中教学质量优秀奖”。
高考成绩连年丰收，高考上线率保持在90%以上，2016年再创历史新高，93.5%的学子圆了大学梦。在市教育局对各校高考成绩与生源情况的对比评价中，东升学校的高考进步率、目标完成率等位列全市高中学校前茅，高考成绩进步率继2011年在全市63所高中中位居第一之后，又于2015年在全市71所高中中斩获第一，再次荣登榜首。