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深圳新闻网2025年7月30日讯（记者 张凡 通讯员 王美玲 刘红胜）“如果同学拉你去河里游泳，你该怎么说？”“先大声拒绝，再告诉家长！”近日，在深圳市龙岗区坪地街道四方埔社区党群服务中心里，一场别开生面的防溺水安全教育讲座正在进行。20余名孩子围着社工举手抢答，原本严肃的安全课，在情景模拟与互动体验中变得生动鲜活——这是社区“安全一夏・青春护航”系列活动的缩影，用孩子能懂、爱参与的方式，织密暑期安全防护网。

情景化教学：让“安全准则”住进心里

“去年夏天，有个和你们差不多大的哥哥，偷偷和同学去河里游泳，结果脚被水草缠住……”社工小林的讲述刚开个头，台下的孩子们就屏住了呼吸。结合周边真实案例，她把“防溺水六不准”拆解成一个个贴近生活的选择题：“看到有人落水，能直接跳下去救吗？”9岁的小宇猛地举手：“不能！我爸爸说河的水底下有石头和淤泥！”他的回答引发一阵讨论，社工顺势拿出示意图：“大家看，看似平静的池塘，底下可能藏着暗流和水草，就算会游泳也很危险。”

通过“案例警示+思辨互动”，孩子们不仅记住了“不私自下水”“不擅自结伴”等准则，更明白了背后的风险逻辑。讲到自救技巧时，社工现场演示“水母漂”姿势：“像水母一样蜷缩身体，让口鼻露出水面，保存体力等救援。”孩子们跟着比划，7岁的小琪学得格外认真：“我以前以为落水要拼命挣扎，原来要先让自己漂起来。”

趣味互动：让安全知识“活”起来

“抢答开始！发现有人落水，正确的做法是？”随着社工举起题目牌，孩子们的手像小树林一样竖起来。“找大人帮忙！”“扔救生圈！”10岁的小睿一口气说出两个答案，接过奖品笔记本时，还不忘补充：“不能自己下水，因为我们力气小，会被拖下去。”

趣味问答环节里，社工把自救互救知识藏进题目：“仰漂时眼睛要看着哪里？”孩子们在抢答中巩固要点，连平时害羞的孩子也主动参与。“以前听家长说‘别玩水’，总觉得是唠叨，今天才知道危险真的离我们很近。”9岁的小欣说，她把记满知识点的纸条小心翼翼折好，“要带回家给弟弟看”。

最让人动容的是分享环节。9岁的小郑站在台前，攥着衣角却语气坚定：“我今天学会了，保护自己最重要，看到有人落水先喊大人，不能逞英雄。”他的话得到一片掌声，社工趁机鼓励：“把今天学到的告诉小伙伴，大家一起当‘安全小卫士’。”

家庭与社会协同：让安全守护“不打烊”

“暑期是溺水事故高发期，单纯说教效果有限，所以我们特意设计了沉浸式课堂。”四方埔社区相关负责人说，为让安全知识真正入脑入心，社区提前调研孩子的认知特点，把抽象的“准则”转化为具象的“情景”，用案例触动情感，用互动强化记忆。

这场讲座也是社区“成长+”计划的重要一环。接下来，社区将组织家长参与“安全监护小课堂”，明确暑期监护重点；还会联合志愿者定期巡查辖区河道、池塘等危险区域，张贴警示标识，形成“教育+巡查+监护”的立体防护网。

正如社工小王在课堂上说的：“安全不是一句口号，是每次下水前的犹豫，是看到危险时的警惕，是遇到意外时的冷静。” 四方埔社区用有温度的教育，让安全意识悄悄住进孩子心里，也让这个夏天，多了一份踏实的守护。